세종시교육청은 26일 오전 ‘교원 치유를 통한 교육력 강화 방안’에 대해 설명했다.

시교육청은 코로나19에 대한 철저한 방역과 교육공동체의 협력을 바탕으로 지난해 2학기부터 등교를 확대하고 올해는 전면 등교를 실시했으며, 지난 9월 교육 회복 종합방안을 마련한 뒤, 아이들의 몸과 마음을 건강하게 회복하는 한편, 취약계층 맞춤형 지원에도 많은 노력을 기울였다.

또한 방역과 교육을 함께 해야 했던 선생님들은 원격과 등교의 두 가지 수업은 물론 시차 등교에 의한 혼합 수업과 이에 따른 생활지도 등으로 여러모로 힘들었던 것도 시실이다.

이에 시 교육청은 지친 교원들의 심신을 치유하고 이를 통해 코로나 공존 시대에 교원의 역량을 한 단계 더 높이기 위해, ‘교원 치유를 통한 교육력 강화 방안‘을 마련해 추진한 것이다.

시 교육청은 이번 방안을 교원의 교육활동을 보호하기 위해 운영 중인 교원치유지원센터를 주축으로 해 추진할 방침이며, 교원치유지원센터는 교육청 바로 옆 민간 건물(스마트허브)에 위치하고 있다.

교원들은 재직 중인 학교에 코로나19 확진이 발생하면 본인과 담당 학생 확진 여부를 떠나 학교 교원 전체에 걸쳐 심리가 위축되고 극심한 스트레스를 받게 되며 마스크 착용과 학생 간 거리두기 등 학생들에게 방역 수칙을 지도하고 학부모와 비대면 상담 과정에서도 많은 어려움을 호소하고 있는 실정이다.

교육청은 코로나19 피로가 교원마다 어떤 유형으로 발생하고 얼마나 누적돼 있는지 알아보기 위해 희망하는 교원을 대상으로 맞춤형 상담을 지원하고 있다.

먼저, 초등학교와 중고등학교 교원들에게 통합스트레스 검사(IESS)와 기질‧성격 검사(TCI)를 실시하고 유치원 교원을 대상으로는 성격유형 검사를 실시하는 한편, 개인별 심층 상담과 참여자 간 상호 지지로 상담 효과를 높이는 집단상담도 함께 지원할 계획이다.

진단과 상담 결과에 따라 피로 정도를 구분하고 치유와 회복을 위한 수준별 맞춤형 지원을 할 방침이다.

따라서 피로가 경미한 교원을 대상으로 명상과 오감 체험 등 다양한 치유 프로그램을 지원해 빠른 안정을 찾을 수 있도록 하며 사람에게 이로운 향기로 심신을 편안하게 하는 아로마테라피와 히말라야 지역의 명상 도구인 싱잉볼을 활용한 명상 체험을 제공, 숲 체험, 나무공예, 천연화장품 만들기 등 자연을 가까이하고 오감으로 느낌으로써 정서적 안정을 되찾을 수 있도록 지원하는 프로글매을 마련했다.

고위험이라고 판단되는 교원에 대해서는 보다 전문적 개입과 치료가 필요한 만큼 의료기관의 지원을 신속히 받도록 한다.

세종교육청은 조치원읍 1곳, 동 지역 4곳 등 모두 5개의 정신건강 전문 병원을 교원 치유 협력 기관으로 마련했으며 해당 교원이 마음 놓고 치료를 받고 교단으로 복귀할 수 있도록 선정과 치료 과정이 비공개되도록 각별한 관심도 기울이고 있다.

올해 교원치유지원센터가 운영한 9개 분야 76회 프로그램에 참여한 658명의 교원에게 물은 결과 전원이 만족한다는 긍정적인 답변이다.

특히, 코로나19로 발생하고 누적된 교원 피로에 대해서도 교원 치유와 회복 시스템이 매우 높은 효과를 거둘 것으로 기대하고 있다.

이승표 교육정책국장은 “교사는 자신에 대한 행복한 삶은 물론이고 아이들의 교육과 성장을 위해서라도 건강하고 행복해야 한다”며 “교육청은 세종의 모든 선생님들이 심신의 안정을 기반으로 교육활동에 전념할 수 있도록 모든 것을 지원하겠다”고 밝혔다.