최교진 교육감이 생각자람 초등교육 운영 방안에 대해 브리핑을 하고있다,

최교진 세종시 교육감은 16일 오전 언론 브리핑에서 “시 교육청은 배움을 누구나 누려야 할 학습 인권으로 규정하고, 한 아이의 배움도 놓치지 않겠다는 마음으로 기초학력 보장을 토대로 다양한 책임교육을 추진해 왔다”고 밝혔다.

특히 최교육감은 “공부를 본격적으로 시작하는 초등학교에서 읽기, 쓰기, 셈하기를 강화하고 참여형 수업과 성장중심 평가를 강조해 추진해 왔다”고 강조했다.

최 교육감은 “서로의 생각을 나누는 창의적 교육과정의 수준을 한층 더 높이고, 사고의 힘을 키우는 독서, 인문교육과 삶에 대한 자신감을 키우는 체험중심 연극교육을 활성화 할 계획이라”고 했다.

시 교육청은 이날 분야별 추진 계획을 담은 내용도 내놨다.

우선 모든 아이들이 공평한 교육 출발점을 갖도록 1학년에서 3학년까지의 저학년 교실을 집중 지원한다.

한글을 미리 배우고 입학하지 않아도 1학년 교육과정을 통해 한글을 어렵지 않게 해득하도록 ‘한글 안심 학년제’를 운영한다.

초등 전 학년을 대상으로 초기 문해력 지원을 위한 한글 해득 조사를 연 3회 실시하고, 별도의 지원이 필요한 학생에게는 학교와 교육청의 기초학력지원센터가 협력해 찾아가는 학습 지원, 병원 연계 치료, 학부모 상담 등의 지원을 즉시 실시하기로 했다.

초등 3학년 학생을 대상으로는 기초 수학 지도를 강화해 아이들이 수학 교과에 흥미를 갖고 학습을 시작하고 지속해나가겠다는 구상이다.

또한 수학 영역별 진단 도구를 개발, 보급하고 한 교실에서 담임과 협력 교사가 함께 지도하는 ‘수학 협력교사제’를 지난해 14교 17명에서 올해 23교 33명으로 확대 시행한다.

전체 학년의 학생을 대상으로 매년 새 학년도 초(3월 중) 기초학력 진단을 실시하고, 학기 중은 물론 방학 중에도 학습 부진 해소를 위해 노력하는 등 연중에 걸쳐 기초학력 보정을 위해 힘쓸 방침이다.

시 교육청은 토의, 토론식 수업과 프로젝트 수업이 활성화되도록,단위학교의 전문적학습공동체 문화를 기반으로 교사의 교육과정 운영 자율성을 확대하는 ‘세종교사교육과정’을 적극 추진한다.

창의적 교실 수업이 세종시 전체 초등학교로 확산될 수 있도록, 세종시의 51개 초등학교를 7~8교씩 나눠 모두 ‘7지구의 협의체’를 만들고 지구 내 학교 간 수업 나눔 문화가 형성되도록 지원한다.

뿐만 아니라 아이들이 깊게 사고하고 인문적 소양을 높이도록 ‘독서 인문교육’을 강화하고, 아이들 한 명 한 명 모두를 주인공으로 만드는 ‘연극교육’도 활성화해 나가기로 했다.

스스로 책을 가까이 두며 독서를 즐기고 다른 사람에게도 책 읽기를 장려했던 세종대왕의 독서법을 활용해 넓게, 많이, 깊게 그리고 더불어 함께 읽기를 생활화할 수 있도록 다양한 독서 프로그램을 개발해 보급한다.

초등 전 학년 교육과정에 연극교육을 편성, 운영하도록 권장해, 모든 학생이 함께 연극을 완성해 가는 과정에서 자신감과 자존감을 높이도록 할 계획이다.

세종시 교육청은 신뢰교육 문화 확산에도 힘쓰기로 했다.

이를 위해 학생과 교직원 그리고 학부모의 교육 3주체가 각자 지켜야 할 사항과 역할을 합의로 정하고, 적극 실천할 수 있도록 ‘세종교육공동체협약’을 제정, 선포할 계획이다.

그리고, 학부모가 교육의 제대로 된 주체로서 자리 잡도록, 학부모의 교육활동 참여를 학부모 총회, 통학로 안전 봉사 등에서, 놀이, 생태, 독서, 체험, 방역, 원격수업 등 교육활동 전반으로 대폭 확대할 방침이다.

이 밖에 담임 연임, 중임제와 같은 맞춤형 담임제도를 올해 시범운영하고 이 또한 단계적으로 확대해 나가기로 했다.

최교진 교육감은 “ ‘유-초-중-고 연계의 세종 미래 교육체제’을 완성하고 아울러 세종의 아이들이 꿈을 실현하는 교육 여정이 행복할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.